Mengatasi Kecemasan Matematika dengan Pendekatan Literasi dan Keterampilan Komputasi

Oleh: Ben Rumimbo

Pendahuluan

Dalam era pendidikan modern, salah satu tantangan terbesar yang dihadapi oleh guru adalah mengatasi kecemasan matematika yang dialami oleh siswa, khususnya dalam pembelajaran fisika. Matematika seringkali menjadi momok yang membuat siswa merasa terintimidasi dan kurang berminat dalam mempelajari konsep-konsep fisika yang sebenarnya menarik. Pembelajaran yang menggunakan pendekatan literasi, kontekstual, dan keterampilan komputasi bertujuan untuk memberikan kesan fisika yang ramah matematika dan sekaligus bertujuan menginspirasi peserta didik untuk tertarik dengan dunia komputasi.  

Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara

Filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara yang mengajarkan untuk mendidik sesuai kodrat alam dan kodrat zaman menjadi landasan penting dalam inovasi ini. Kodrat alam diwujudkan dengan mendengarkan suara peserta didik melalui pendekatan yang tidak terlalu matematis dan menambahkan pendekatan literasi. Sementara itu, kodrat zaman diwujudkan dengan pembelajaran yang mengajarkan keterampilan komputasi. Dengan menggabungkan kedua filosofi ini, kita dapat menciptakan pembelajaran yang relevan dan adaptif bagi siswa.

Tantangan dalam Pembelajaran Fisika

Rekomendasi dari rapor pendidikan menggarisbawahi pentingnya penggunaan metode pembelajaran yang variatif. Mengurangi pendekatan matematika dalam pembelajaran fisika sekaligus memenuhi kebutuhan belajar murid menjadi tantangan tersendiri. Di era digital ini, kita juga perlu menghadirkan pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan zaman. Teknologi menjadi alat penting yang dapat digunakan untuk membuat pembelajaran lebih interaktif dan menarik.

Pendekatan Literasi dalam Pembelajaran Fisika

Pendekatan literasi melibatkan penggunaan narasi, cerita, atau analogi untuk menjelaskan konsep-konsep fisika. Misalnya, saat mengajarkan konsep gerak melingkar, saya mengajak siswa membaca dan mendiskusikan sejarah bilangan pi. Kami membahas kontribusi nilai pi dalam perkembangan sains dan teknologi. Saat membahas tentang hambatan dalam baterai, siswa diminta membaca bacaan tentang perkembangan teknologi telepon seluler, bagaimana baterai yang cepat panas dapat mempengaruhi performa ponsel. Dengan cara ini, siswa dapat memahami konsep-konsep fisika melalui konteks yang lebih familiar dan kurang menakutkan.

Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Fisika

Pendekatan kontekstual menghubungkan konsep fisika dengan situasi sehari-hari yang relevan. Misalnya, menggunakan simulasi PhET untuk memperlihatkan pergerakan arus dalam rangkaian listrik. Dengan melihat aplikasi langsung dari konsep-konsep yang dipelajari, siswa lebih mudah mengaitkan teori dengan praktik. Ini membantu mereka memahami bahwa fisika tidak hanya tentang rumus dan angka, tetapi juga tentang bagaimana dunia di sekitar kita bekerja.

Mengajarkan Keterampilan Komputasi

Mengajarkan keterampilan komputasi sangat penting di era digital ini. Salah satu cara yang efektif adalah dengan meminta siswa membuat animasi menggunakan Scratch. Misalnya, siswa dapat membuat animasi yang menggambarkan konsep hambatan dalam baterai dan bagaimana hal itu mempengaruhi performa ponsel. Aktivitas ini tidak hanya membantu siswa memahami konsep fisika, tetapi juga mengembangkan keterampilan digital yang relevan dengan tuntutan zaman.

Penutup

Inovasi pembelajaran fisika yang menggabungkan pendekatan literasi, kontekstual, dan keterampilan komputasi adalah langkah yang saya ambil untuk mengatasi kecemasan matematika yang dialami oleh siswa tetapi sekaligus berusaha membangun inspirasi kekinian. Pendekatan ini diharapkan memberikan nuansa yang menyenangkan dan relevan dalam pembelajran, siswa dapat mencapai pemahaman yang lebih mendalam dan bermakna tentang konsep-konsep fisika. Selain itu, keterampilan digital yang mereka kembangkan akan menjadi aset berharga dalam menghadapi tantangan di masa depan.